一、樹立培養大方向，培育“三師”
吳群學院長講述“師道、師風、師德”，大方向講了“163導師訓練營”的與人方向，同時也闡明了163品牌目的就是：選拔講師、培訓仁師、輸出導師。鴻鵠之志，值得敬佩?。?！
二、多種形式的學習，提高了理論水平
作為一名年輕的培訓師，我有了一定的理論知識和工作經驗，但既不夠系統也不夠豐富。通過老師深入淺出的講授，感覺豁然開朗，許多問題從理論上找到了依據，對原來在工作實踐中覺得不好解決的棘手問題找到了切入點，感覺收獲很大。通過系統地學習周平導師的《課程小內容系統邏輯》。周導在現場演繹，在現場訓練，把訓前鋪墊、觀點闡明、內容矩陣，情懷綻放、期望標規，總結定義，讓我強化了培訓中授課的重點把握。
同時蓋烈導的《培訓課程的開發設計》給我們系統梳理了企業的培訓方式開發課程（企業培訓的基本方式，課程開發的3層9面，培訓師的學習準則，以及在課程中我們所需要避免的死穴，課程開發嚴守的10道關、課程開發的輔助課件的設計、課程開發的授課程序設計四大內容。讓我原本以為自己的課程設計已經很熟練了，但是通過蓋導的授課，讓我自慚形穢！
三、語言的生動，肢體的表達
通過張曉偉導師的《培訓師的語言錘煉》，鍛煉了培訓師的表現能力。這一次培訓給了我們接受高端教育的機會，讓我們開闊了眼界，豐富了知識，打開了思路，讓我們站在了更高的臺階上重新地認識、學習各方面的理論知識，這樣讓我們站在更高的層次上看待我們的工作，看待我們的缺點和不足。每個人的人生都不是一帆風順或布滿荊棘的，所以我們要一顆健康、樂觀的心來看待人生路上所有的酸甜苦辣，只有這樣才能贏來美好的明天和輝煌的未來。
四、課程創新靈活應變，品牌運作塑造自己
翟杰導師《培訓師創課應變》讓我永久不能忘記，第一次知道培訓的課堂有多種多樣的演繹方式，讓我學習到，備課：要像編劇一樣，授課：要像演員一樣，互動：要像導演一樣，獨辟蹊徑、精益求精、面向市場是未來培訓是的發展方向，把握好課程的主題的方向等讓我有了耳目一新的感受，收益頗多。
楊天林導師的《培訓師品牌運營》讓我學到了如何的更好打造自己的平臺，培訓師發展的四步曲系統的規劃品牌運作，聚焦品牌，找到自己的絕對優勢等讓我深深的學習到培訓師品牌運營的真正方法。楊導不愧是一位孫子兵法研究與應用的專家，通過市場需求、特長分析、品牌定位、多維度品牌策劃與傳播。
